昌平大东流中心小学开展赴任文化视域下的五彩课堂实践与研究活动

11月25日下午，北京市昌平区大东流中心小学开展“赴任”文化视域下的五彩课堂实践与研究（数学学科）活动。本次活动特邀请昌平区教师进修学校附属学校杨新荣校长入校指导，昌平区大东流中心小学校长吴冬、教导处副主任梁大川及学科教师18人参加活动。与此同时，学校还邀请了京冀“手拉手”校——河北省承德市双滦四小的干部教师通过双师系统线上参与。

张婷婷老师执教二年级上册数学学科《除法的初步认识》一课。张老师带领学生从真实生活情境中探索，链接新旧知识，在比较中初步认识平均分，指导学生在记录学习过程时采用多元表征方式，在操作中深化对知识的理解，启发学生在实践应用中学有所用，在探索中内化提升。

张婷婷老师针对《除法的初步认识》一课进行说课。主要阐述本节课设计思路和“赴任”文化视域下的五彩课堂实践与研究的个人思考。

杨新荣校长进行本节课的整体点评，并对五彩课堂的实践与研究进行指导和引领。杨校长从“学会学习、责任担当、实践创新”三个方面展开，基于新课程方案和核心素养导向两方面，对本节课进行了深度点评，并对“赴任”文化视域下五彩课堂的教学目标设定给出了明确的方向。

大东流中心小学在“赴任教育”的校园文化引领下，围绕“夯实基础育人，脚踏实地办学，依靠教师发展，打造品牌兴校”的办学宗旨，确立了“赴任教育，出彩童年”的办学思想，以及“大赴任 赴大任”的核心价值观，秉承“让每一个孩子都有童年出彩的机会”的育人目标。在此文化背景下，学校制定了“出彩课堂”文化体系框架，并展开了为期一年的实践与研究，在专家和领导的关怀中成长，本学年，学校将以前面的研究为基础，继续前行，从众彩、丰彩、和彩，推进到以众彩、丰彩、润彩、拓彩、和彩为核心的五彩课堂实践与研究。